经典阅读题及答案【最新8篇】

以下是人美心善的小编帮家人们整理的经典阅读题及答案【最新8篇】，欢迎参考，希望对大家有一些参考价值。

阅读下面的文章，完成16—19题。

窗帘，低垂着。

每面镜子里，都映出一个正在描眉理鬓的姑娘。

多么寂静，连让女伴帮助自己顺一顺背后的飘带，都只用轻悄悄的转身当作无言的请求。往常的喧闹消失了，有的只是准确、敏捷的动作与深思的眼神。

镜台上的小灯，一盏一盏地熄灭着。姑娘们提着长裙，走了出去。一阵调试琴弦的声音乘空儿飘进门来。

只剩下一个姑娘了。她承担了这里所有的寂静与严峻。

望着镜子里的那个少女，她想：等序曲奏起来，蓝蒙蒙的灯光向舞台洒下深沉的夜色，那时候，就是你，镜子里的你，将要变成那个在人们心里活了千百年的精灵了。而你，刚刚毕业，就在这部壮丽的舞剧里担当这么有分量的角色。今天首次公演，你究竟能不能……听说，三场都客满了；天不亮，观众就排票来了。他们捧出满把热腾腾的汗珠子，献给生活；你呢，你为他们，到底能奉献出什么？

她站起来，手臂在空中划了一条弧线。天哪，这么僵，没有诗意。望着镜子，她，慌了……怎么？镜子里，镜子里怎么有一位长者的笑容？噢——，她转过身来：“院长！”

院长，须发斑白，是这部舞剧的导演。老人家望了望姑娘的眼睛，问道：“慌吗？”

“慌。”

院长笑了，说：“艺术这东西，是老老实实的。它从不亏负苦心人。不要指望什么意外的灵感。”

老人家端详着她，随手拿起眉笔，把她的双眉略略描长了一些，眉梢，描得微微扬起：这立刻给她添上了温柔，也突现了倔强。

放下眉笔，院长伸出手来，说：“祝你成功，孩子。”

姑娘伸着手，伸着，竟忘记了送送老人家……

她转回身去，再扬起手臂，划了个圆弧，柔和多了；身子又做了个回旋，裙边漾了起来，飘飘欲举，宛如立于水中的白莲。明月，微风，那白莲在波光里摇曳……她望着，笑了。随后却又猛地收敛了笑容：这衣裙，多好；这一双长眉，多好；我的同台伙伴，乐队，还有这满台的山色月光，都是多么好啊！而我，错半拍，可就……

铃声响了。她怀着不安，进了大排练厅。女伴们围拢来，帮她弄好长裙的折纹，插紧头饰。此刻，院长也到了这边，递给她一张洁白的信笺。她把信笺展开——

我们这两行排票的同志，推我当个代表，跟你谈谈心。

我们不是演员，可是都明白，一个人，一辈子头一回正式执行任务，是怎么个心情。你明天第一次公演，这当口儿，可得帮你加大油门儿。这不我们作了个决议：给你写封信。写什么呢？我刚才讲了自己头趟开车的事。大家说：就写它。那我就说说。

我是个拣煤核儿的苦丫头。解放了，当了全市第一批公共汽车女司机。头趟正式跑车，一上司机座，连哪根操纵杆是管什么都忘了。正心慌呢，“登、登、登！”上来一伙子刚下夜班的工人，瞅着我，直乐。有个大眼睛的姑娘，递过粗拉拉的大手来，说：“你好哇，司机大姐！”嗬，这姑娘好大的手劲儿。

车满了。我定了定神儿，心想：背后都是些多好的人哪，你得好好开。

瞧，就这么开的头。你呢？要是也慌了，就想：台下没外人，那里头，不是还有个拣过煤核的苦丫头吗！这么一想，就准不慌了。

她看着想着，不知过了多久，院长又把观众送来的一大束玫瑰放在了她的怀里。花心儿含着水滴，透明，清亮，好像凝聚了一夜的露珠儿，在黎明的微光里闪烁。

她选了一朵最红最大的玫瑰，摘下来，轻轻地插在老人家胸前的小口袋里；又一朵一朵地摘着，给女伴们戴在头上；然后，摘下一朵最小的，簪在了自己的鬓边。这朵小玫瑰，头，略低着，仿佛带几分羞涩，含着泪珠儿，悄悄地微笑了。

随着女伴们，她来到了侧幕旁边。

序曲响了。一串串看不见的音符飞荡着。烟水茫茫的幻境，从夜色深处显现出来；月光里弥漫着玫瑰的香气，多么浓郁啊。

这浓郁的芳香，把无边的大气充实得这么深沉，这么厚重，简直给那幽兰如水的月光都增大了浮力。她明白：一切努力向上的，无论是心灵，还是身体，在这芳香的空间，都任凭飞跃。

序曲将终。大幕开了。踏进这芬芳的月色，她，展开了双臂，朝着梦想的高度，飞升……

（聚材于韩少华同名小说，有改动）

16、小说中的“她”具有怎样的性格特征？请简要概括。（4分）

17、小说后半部分引用了观众来信，作者这样写对情节安排有哪些作用？（6分）

18、这篇小说以“序曲”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作出分析。（7分）

19、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（4分）

A．开头借助窗帘“低垂”，渲染一种寂静沉郁的气氛，主要表现包括“她”在内的所有演职人员准备演出的认真心理。

B．“她”刚刚毕业，就要主演一个十分重要的角色，面对认真而有很大期待的观众，她有些信心不足，压力很大。

C．院长非常理解“她”，并用“不要指望意外的灵感，但它从不亏负苦心人”这样的语言鼓励“她”让其充满自信。

D．优秀的观众不是冷漠的帝观者，而总是积极参与，热情帮助，文中所写的观众代表给“她”写信鼓励就是生动的事例。

E．“天哪，这么僵，没有诗意”、“而我，错半拍，可就……”以及“头，略低着”，这些细节都表现出她内心的不自信。

试题答案：

16、①渴盼成功但又害怕失败；②追求完美但又缺乏自信；③有责任感，心系观众。

17、观众来信说明正是乘客的支持才让女司机迈过“头趟开车”的心灵之坎，作者这样安排使观众主动宽慰“她”，让“她”能克服心理劣势，不显得突兀，也为“她”走出沉郁（焦虑）的心情作铺垫；这样写丰富文章内容，深化文章主旨的表达。（共6分）

18、①使主题思想更加集中深刻。“序曲”，既指“她”要演出的剧目的“序曲”，也指人们“第一次”做事，情节围绕“她”第一次担当重要角色时的心情和院长、观众对“她”宽慰鼓励来写，既突出了“她”内心的焦虑不安，也突出了这些宽慰鼓励的巨大意义。全文暗寓这样的道理：万事开头难，但只要我们充满自信，相互理解，我们就能把事情做好。②使人物形象更加鲜明突出。人们“第一次“做事的不自信，不是孤立的，而是具有普遍性的。”“她”面对“序曲”的“焦虑”，正是人们面对“第一件事”时共有的心态。观众的现身说法，更加突出了这种心态的普遍性，使人物形象更加典型。③使情节结构更加紧凑有序。“序曲”，既指“她”要演出的剧目的“序曲”，也指人们“第一次”做事，情节围绕“她”第一次担当重要角色时的心情和院长、观众对“她”宽慰鼓励来写，虚实结构，层次清晰，结构紧凑。

19．BD（A“主要表现”错，这样的细节能表现她们的认真态度，但主要的还是表现她们“临战”前的不自信；C“让其充满自信”略显不准确，后面还有不自信的表现；E“头，略低着”，不是表现不自信，而是表现“仿佛带几分羞涩”；）

坐进老式的乌篷船，船身微微晃了一下，天色忽然暗了下来。走出一段，薄薄的月色浮在水面，两边房舍影影绰绰。有人走下来提水，有人在窗内立着，静谧的气息无声地铺开。主人轻轻摇着长长的橹，木质之间相互摩擦，欸乃而起，成了水面上最朴素和温柔的声响。人不开腔，耳朵全力倾听着，霎时没了丁点牵挂。游了一遭，回到木质的老房子里，关了灯，见月光从天窗洒了下来，夏虫唧唧。主人开始关门了，这是两扇厚重的木头门，门柱和柱础已经磨合得十分圆融了，只是闭合时还发出冗长的声响。左邻右舍显然也听到了，不一会儿，可以觉出近处远处相约一般，一连串地闭门、落闩，像是用这种声响向外部世界和蔼道别。简明质朴，宣告白日劳作结束，进入安息。

这种带着水乡诗意的摇橹声、闭门声，人倾听中，时光停滞不前。

长调——我只能在感慨之余，简洁形容这种安息一般的响声。

长调意味着缓慢和从容。这和生活在水乡人家惯有的温文尔雅行止有关系。波澜不惊的节拍，使整个生活节奏舒缓下来。像目连戏里边的长腔，漫长的过程附着在上；像前世的回溯，要许久才能抵达。长长的倾诉从唇齿间飞出，前方没有阻遏。长腔未了，你的思绪犹如飞鸟张着双翼，在天幕上浮动，轻盈自在。许多优雅的情节，像婉转飘逸的花腔女高音发出的咏叹调，让人感受着长长的美好。我想，再也没有其他更抽象的形式了。

其实，在行旅中，不熟悉的地方，我都留意着一些修长的、绵延的状态。长，说到底就是一种情趣的蔓延——它的过程不是一蹴而就的，也不是未及展开便戛然而止。在我抚摸时，它是没有尽头的；在我的目光巡视时，它是辽远的；当我用心联想时，它的疆界是不存在的。譬如，起伏相衔的古城墙，委婉潮湿的海岸线，翠绿遮覆的峰峦脉络。漫步其间，生命悠长起来。自然界在许多方面都以这种长调的状态，无声地推动着一股伟大的力量。唱过蒙古长调的人认为，唱出长调的韵致，最好是骑在风驰电掣的骏马上；而唱“花儿”，最好安然地坐在马背上，持有信马由缰的散漫——花儿比之信天游和采茶调，文静于前者，粗犷于后者，像从寂寞苍穹落下的一根空弦，你悠悠然地弹拨吧。显然，这都是要有条件，就如同我写行草，一定要用柔韧的长锋，拉扯出的线条才具有潇洒的气度。这种伸长的过程中，许多蓬勃的朝气，喷涌而出。要说短长，本来是没有什么意义的，由于人的存在，无疑要把喜好和淡漠附加上去。旧日戏台上，一身短打和一袭长裙，看上去就知道他们内心的距离。长袖善舞啊，手的直露和足骎骎而行，让柔软的绫罗包裹，运用得当，除了斯文，羞怯，欲说还休，什么诗意都跃动荡漾，沉入平民百姓寻常的日子里。直到有一天，看到台上一律短打，戴着袖章、扎着皮带、跺着脚、挥动着手臂，声色急切，才知道悠扬的余韵已脱略到剩下一个曲牌了。

开阔的地带可以听到长调。山林、原野的人们依然习惯用长调交接和联系。长调里，体内的力量被调集，还有对于对方的情感，在长调的延伸中荡漾着。我喜爱这种伸入空气里的细节，有时只是一个腔调被拉动，遥远的河对面，船篙直直戳入旁边的沙地，野渡无人，扁舟自横。踌躇间，蓦然记起山村曾经用过的腔调。一声长传，掠过河面，声止息，小茅舍走出一人，斜戴竹笠，拔篙点水，船破涟漪而来。约定俗成的音符，比言语的直陈更有韵味。在山水间浸染过的人，想必会心于此。而密集人群生存的城市，高墙林立，没了寥廓高远。面对面的人，从张开的嘴迸出的话语，嘈嘈切切，都直奔主题。街市上匆匆赶脚的人，有的正在使用着现代化的通讯工具，指挥遥远处的进程。世间的漫长被控制了、简化了，天涯只是咫尺，其中就包含了腔调悠扬的终结。我固执地认为，舒缓或急切的腔调，是由空间空旷或逼仄来决定的。我听到的长调，平和、通畅贯穿首尾，属于一些从容不迫喝着大碗茶的人，坐在不太通亮的民居茶馆，想着童年的阿娇和摇不到的外婆桥，想着衣袂飘飘、身影长长的旧日时光，看着夜张开翅膀，在淡淡的月色下，听着隔岸隐约可闻的箫声。过日子的步子停了下来，让我的贪恋，如同梭罗之于瓦尔登湖、艾略特之于荒原。有些时刻，生活的确幽远得如同一个童话。

11. 联系全文，简析“长调”的含义。（4分）

答：

12．概括第一段内容，并分析第一段在全文的结构中所起到的作用。（6分）

答：

13．品读文章，理解文中画线的句子。（6分）

①长腔未了，你的思绪犹如飞鸟张着双翼，在天幕上浮动，轻盈自在。（2分）

答：

②有些时刻，生活的确幽远得如同一个童话。（4分）

答：

14．作者曾提出散文的写作境界是“写出自己的情调来”，结合本文内容，从语言、结构、选材三个方面任选两个方面谈谈本文所体现出的情调。（8分）

答：

11.缓慢、从容（1分），平和、通畅（1分），充满力量、情感和韵味（1分）的生命感受（1分）。

12．第一段描写作者夜行水乡听到了充满诗意的摇橹声、闭门声。（2分）结构作用：引出文章的话题“长调”，（2分）并为后文抒写由此生发的联想与感悟作铺垫（2分）。

13．①这种缓慢从容的曲调能够引发人美好的遐想（2分）。

②当人们放慢生活的脚步，静静地品味生活，（2分）就能充分领略到生命的诗意与美好（2分）。

14．①语言：简淡古雅，含蓄自然。（1分）如“踌躇间，蓦然记起山村曾经用过的腔调。一声长传，掠过河面，声止息，小茅舍走出一人，斜戴竹笠，拔篙点水，船破涟漪而来。”于几笔简单勾勒中，自然而清晰地呈现出和谐动人的情境。文章结尾处也不刻意于详细的描绘或渲染，几个生活细节——喝大碗茶、忆旧时事、听隔岸箫的随手点染，意境自显。（3分）

②结构：自由开阖，随意散淡，行文流转无痕。（1分）开篇由水乡夜色开始，由此引出“长调”，一句“在行旅中，不熟悉的地方，我都留意着一些修长的、绵延的状态”将长调的含义由外在形式的描写转移到对生命状态的思考上，再由“开阔的地带可以听到长调”一句引出对现代生活方式的反思，结尾戛然而止，余味无穷。（3分）

③选材：广泛自由，灵活多样。（1分）文章提及蒙古长调、花儿和旧日戏台，也提到古城墙、海岸线、峰峦脉络，还有水乡月夜、山村渡头、品茶听箫的生活画面，丰富多样；但又以“长调”贯串起来，达到了选材的丰富性与主题的统一性相结合之境界。（3分）

①这次返回山西老家，我肩负着一个特殊的任务。我不知道能不能完成任务，心里一直不安稳。

②从北京坐火车到太原，又从太原换乘汽车到县城，再搭上小中巴回到村里，已经快到傍晚时分了。

③当我推开虚掩着的木门时，父亲正在院子里劈柴，看到我非常惊讶地问：“你怎么又回来了，国庆节不是刚回来过吗？”

④母亲听见我和父亲说话，她在围裙上擦着手，从厨房出来了。

⑤父亲说：“快过年了，你现在回来是不是春节就不回来了？”我没有回答父亲的话，对母亲说：“妈，我太饿了，有什么吃的吗？”母亲用疼爱的目光看着我说：“中午剩的小米粥，我和你爸准备热一热，调一盘胡萝卜丝，这就是我们的晚饭。你回来了，妈给你煮挂面，咱家还有鸡蛋……”

⑥我打断她的话：“妈，我就想吃家乡的小米粥。”

⑦吃完饭，我给父亲点上烟，笑着对他说：“我这次回来有重要的事情，有关你……”父亲笑着说：“我知道，你又要我们去体检。我告诉你，我不去，庄稼人没有那么娇气，花那个钱干啥。”

⑧我只好揭开谜底，告诉他，我这次回来是接他们二老去北京过年的，要领他们去天安门照相，去前门大街看老字号，去地坛逛庙会……

⑨我父母一辈子待在这个小山村里，母亲只去过一回县城，连火车也没有坐过。他们一辈子辛劳，为了供我上学，吃尽苦头，每每想起他们的养育之恩，我都泪流满面。我大学毕业后，在北京考上了公务员，与我的大学同学朱文莲相恋。为了买婚房，父母把家里的所有积蓄都给了我们，加上妻子娘家的资助，我们付了首付买了一套四室两厅的单元房。如今，父母年龄大了，我们在千里之外，日夜牵挂，虽然每月都给他们打钱过去，但是妻子说，金钱不能尽孝。

⑩往年过年的时候，我们为抢火车票费尽周折匆匆忙忙回到家里，只待几天。父母见我们回来了，比平时更辛苦，千方百计给我们做好吃的。每当踏上归途的时候，我们看见父母眼中的落寞心里也酸酸的……

父母听说我要接他们去北京过年，露出惊讶的神色。他们对视了一下，父亲说：“我们这一辈人，在农村待久了，生活习惯跟不上时代，我们去了，会影响你们的家庭生活，我们不想给你们增添麻烦。只要你们过得好，那就是爸妈最高兴的事情了。”

母亲揉着眼睛，看着我说：“我经常梦见你和孙子，你媳妇是大干部的独生女，听说她娘家住的是别墅还有武警站岗。我们这些农村人，去北京和你们一起过年，你媳妇同意吗？”

其实，这个想法不是我想出来的。周末那天，我们同学聚会，大家说到了春节的话题，有的人问我：“如果下雪了，年怎么过？在哪里过？”我不假思索地说：“就是下刀子，我也得回山西老家，我要回家给我父母拜年！”

回到家里，我和妻子说起此事，她沉思了片刻，对我说：“我们家新春佳节的过法也要创新，今年咱们换个过法，在春运之前你休年假，回去把二老接过来，让他们在北京过年。二老辛苦了一辈子，把他们留在老家，我们一年能尽几次孝？回太原的时候，你坐火车，回北京的时候领他们坐飞机，让二老看看这个精彩的世界。”

我对父母说：“就是文莲让我回来接你们去北京过年的。休假的时候，她把你们的卧室已经准备好了，买了崭新的铺盖，她知道爸爱看书还专门买了护眼的台灯，给你们买了纯棉的家居服……”

父亲情不自禁地在我头上摸了一把，说：“你小子这一辈子最大的福气，就是找了一个贤惠的好媳妇。”母亲说：“那我们采购一些家乡的年货带上，给亲戚捎话让他们不要来老家拜年了。”父亲对我说：“买火车票就买硬座，卧铺太贵。”我笑了，说：“爸妈，你们辛苦了一辈子，还这么节俭。我告诉你们，文莲从我这里把你们的身份证号要过去，已经订好机票，明天上午我们就赶到武宿机场坐飞机。”

这一夜，父母房间的灯亮了许久。

第二天早饭后，我和父母乘大巴赶到武宿机场，乘坐航班飞往北京国际机场。在出口，我看见我的儿子手举一个醒目的牌子，上面写着一行大字：欢迎爷爷奶奶到北京过年！父母的眼眶湿润了，他们把迎面跑过来的孙子揽在了怀里。

儿子对我们说：“车停在地下停车场里，我们乘电梯下去，我妈正在家里做饭等我们回去。”

北京的阳光如此温暖。

（选自《微型小说选刊》，有改动）

（1）本文以为线索，塑造了的父母形象，同时表现了我和妻子的。

（2）品味语言，回答下列问题。

①从修辞手法的角度赏析第？段的画线句。

就是下刀子，我也得回山西老家，我要回家给我父母拜年！

②结合语境，赏析第？段加点的词语。

父母的眼眶湿润了，他们把迎面跑过来的孙子揽在了怀里。

（3）结合全文内容，谈谈你对结尾画线句的理解。

北京的阳光如此温暖。

（4）文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容就其中一点写出你的发现和见解。

去北京过年阅读题答案

1、本文以接父母到北京过年为线索，塑造了节俭、淳朴、关爱儿女的父母形象，表现了我和妻子的孝顺（懂感恩）。

评分意见：本题（4分）（线索（1分），父母形象（1分），夫妻形象2分）。

2、（1）运用夸张的修辞手法。突出了我回山西老家给父母拜年的急切和坚决，表现了我的孝顺。

评分意见：本题（3分）。（方法（1分），结合内容分析表达效果2分）

（2）“揽”，是“用胳膊围住别人，使靠近自己”的意思（搂，抱）。运用动作描写，生动形象地表现了父母对孙子的疼爱、亲昵，表达了父母此时高兴、激动的心情。

评分意见：本题（3分）（解词（1分），手法（1分），效果1分）。

3、我把一辈子生活在小山村的父母接到了北京过年，领着父母坐了飞机，儿子在机场举着牌子欢迎父母，媳妇早已为父母的到来做了充分的准备，并在家做饭等着我们。看到父母如此高兴、激动又欣慰，想到我们一家享受天伦之乐，我的心里也如阳光般幸福无比，表现了我们的孝顺、懂感恩。深化中心，言有尽意无穷。

评分意见：本题（5分）。

4、示例：

插叙。本文第⑨⑩段运用插叙的写作手法，补充交代了父母供我上学，并倾其所有帮我们在北京买房，而我们只是在过年时匆匆在家待几天的事情，表现了父母对我的关爱及我的落寞之情。为下文我带父母到北京过年做铺垫，更好地突出了文章中心。

插叙。本文第？？段运用了插叙的写作手法，补充交代了我和妻子商量接父母来北京过年的经过，表现了我们的孝顺、知恩图报。同时与文章第段相照应，文章结构既有起伏又严谨，更好地突出了文章中心。

设置悬念。文章第段运用了设置悬念的写作手法，写了我肩负着一个特殊的任务回到山西老家，且心里不安稳，而没点明原因，直到第⑧段才揭开谜底，写出了我此次回来就是接父母回北京过年，表现了我们的孝顺与知恩图报，激发了读者的阅读兴趣，同时，使文章前后照应，结构严谨，很好地突出了文章的中心。

④线索。本文以我接父母回北京过年为线索，塑造了一对节俭、淳朴、关爱儿女的父母形象，表现了一对孝顺、懂感恩的。夫妻，表达了“我”对父母的感激之情，文章结构严谨，又很好地突出了文章的主题。

评分意见：本题（5分）。

《和善开朗人长寿》阅读原文：

①心理学家说，健康的一半是心理。美国心理学家杰尔曼和他的学生历时70余年对人的心理特征与其寿命进行对照，结果表明，那些少年时代就诚实、守信、责任心强的人，比不够自觉、不够踏实的同龄人要多活2-4年。研究还证明，说谎会给身体带来很大的危害，因为说谎的人心慌意乱，会引起交感神经(植物性神经的一部分)兴奋，造成大脑机能失调，导致兴奋和抑制过程的紊乱，引起神经衰弱等疾病。人在说谎时，体内会分泌一种使心跳加速、呼吸加快、血压上升、白血球数量下降的激素；和善待人、有良好人际关系者，大脑会产生有利于免疫系统的激素，心理学家称之为“快乐素”，这种激素使人心情愉悦，保持心理平衡。

②美国两位医学博士曾对45名医科院校的大学生进行了研究，他们按照心理行为方式，将这些学生分为三组：A组喜争好斗，喜怒无常；B组小心谨慎，文静含蓄；C组活泼开朗，气质平和。经长达30年的观察，发现A组的发病率为77%，而B、C两组的发病率合起来仅为22.7%。上海华东医院也曾对90岁以上的长寿者进行过一系列性格调查，结果表明，B型性格(悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名)占83%，A型性格(急躁易怒、缺乏耐心、竞争心理强)只占14%。

③综上所述，和善待人者，往往多为性格开朗者，这种人极易使高级神经活动处于平衡状态，所以，平静和善是我们应该学会的心态，这样才能永葆年轻。

《和善开朗人长寿》阅读题目：

1.结合第①段内容，解释为什么“悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名”的人容易长寿？(2分)

2.第②段所举的两个例子能否只用一个，为什么？(2分)

3.第③段加点的词语“多”能否删去，请说明理由。(2分)

4.健康长寿一直是人们孜孜以求的，那么除了本文谈到的和善开朗外，你觉得还有哪些积极因素能促进人们健康长寿？(至少写出两条)(2分)

《和善开朗人长寿》阅读答案：

1.和善待人、有良好人际关系者，大脑会产生有利于免疫系统的激素，心理学家称之为“快乐素”，这种激素使人心情愉悦，保持心理平衡。评分说明：(2分)紧扣“快乐素”、“保持心理平衡”组织语言，表述规范也可满分。

2.不能用一个，因为这两个例子是从青年、老年两个年龄段和中、外两个角度来举例说明“和善开朗能使人长寿”的，例子更全面。评分说明：(2分)答出两个年龄段和中、外角度即可得2分。

3.不能删去，“多”表示大多数，如果去掉，就变成“和善待人者”都是“性格开朗者”，语言过于绝对，与实际不符。这个词的使用体现了说明文语言的准确性。

评分说明：(2分)结合文章内容说明理由1分(只答词意不得分)，指出说明文语言的准确性1分。

4.示例：合理膳食；加强体育锻炼；摒弃不良习惯，如嗜酒、抽烟等。评分说明：(2分)一点1分，两点即可得满分(只要言之成理即可)。

《成全善良》阅读原文：

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：

“爸，伤口疼了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”

“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！

《成全善良》阅读题目：

一、填空。

1、“一片好意”，还可以说是一()好意。

2、“一个生病的朋友”，还可以说是一()生病的朋友。

3、“一直站着”还可以说是()站着。

二、写出下列词语的近义词。

看望——()痛楚——()避免——()

三、“车上早就人满为患”的意思是()

A.车上的人刚好坐满。B.车上的人特别多。

C.因为上来这些人而使车上人特别多。

四、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是的善良，后一个善良指的是的善良。

A.让座女孩B.老人C.女儿D作者

五、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。

六、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。

七、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。

八、填空。

因为()我们可以说小姑娘是一个()的小姑娘。

因为()我们可以说这是一个()的女儿。

因为()我们可以说这是一个()的老人。

《成全善良》阅读答案：

一、1、番2、位3、始终

二、探望痛苦杜绝

三、B

四、AB

五、那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

六、明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！

七、那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。

八、略

①我的妈妈今年40岁了，长得有些偏胖。妈妈不吸烟，不喝酒，而且从来没打过我。可是她有一个非常大的缺点，那就是爱“撒谎”！

②小时候，我家的生活并不富裕。所以生活很节俭。妈妈总骗我，说什么吃饭掉饭粒脸长麻子；狼会吃说谎的孩子；吃东西前不洗手会变成猪……。当时，我相信了她的“谎话”，吃饭不掉饭粒，从不说谎，吃东西前把手洗得干干净净……。

③上幼儿园时，妈妈天天用自行车驮我，她不管严寒酷暑，无论车挤路滑，妈妈从不耽误。记得那年冬季的一天，大雪刚过，妈妈吃力的蹬着车子。我回头说“妈妈你累了，我下来自己走吧。”“不累，不累，你坐好！”“不累？这么冷的天，看那满头蒸腾的汗水，‘撒谎’”！

④有一次我放学回家。妈妈一边做饭一边看电视。当时，正值奥运会期间，那天晚上不但有精彩的田径比赛，还有中国和古巴女排争夺决赛权的实况转播。当我们看完新闻联播后，妈妈却把电视机关了。我不解的问：“妈，咋不看了？”“没啥意思，学习去吧！”妈妈满不在乎的说。老毛病又犯了，妈妈最爱看排球比赛了。

⑤的确，妈妈经常“撒谎”，我爱吃的她不舍得吃，我爱喝的她不舍得动。有一次，我在回家的路上，几个卖糖葫芦的吸引了我。我用自己攒的零用钱买了一串最大的，但我一口也没动。回到家，我把糖葫芦递给妈妈：“吃吧，妈！糖葫芦，酸甜可口！”“不，你吃吧！”“我刚才吃了一串，这是剩给你的。”嘻嘻，我也撒了谎！

⑥真的，妈妈的爱，是喷香的米饭；是甘甜的牛奶；是无私的关怀！

《爱“撒谎”的妈妈》阅读题目

1.文章多处写妈妈“撒谎”，有何用意？

2.第④段中“妈妈却把电视机关了”的原因是什么？

3.第⑤段中“我也撒了谎”为什么？

4.第⑤段“的确”;第⑥段“真的”在结构上表达作用是什么？

5.第⑥段的表达方式是什么？有何作用？

《爱“撒谎”的妈妈》阅读答案

1.妈妈表面“撒谎”。实质表现了妈妈对女儿的关怀和挚爱。

2.怕影响孩子学习功课。

3.向妈妈学习，关心妈妈。

4.过渡作用。

5.议论，点明中心(或画龙点睛)作用。

祖母的葵花

⑴我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。①祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

⑵记忆里的黄花总也开不败。

⑶丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。②扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。 南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽开大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。

⑷还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑸最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳。但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去，永不可折弯的样子。

⑹凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”，凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。

⑺我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

⑻葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原是一朵花的魂啊。

⑼瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

⑽如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正开放，开在了祖母的心窝里。 （作者：丁立梅，选自《知识文库》）

阅读题

1、上文第⑵段说， “记忆里的黄花总也开不败”。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些。（3分）

2、联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。（4分）

3、从画线的两个句子中任选一句，品味语言运用的美或情感表达的美。（3分）

4、请你谈谈第⑵段在文中结构上的作用。（2分）

5、上文第⑹段写到了梵高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用？请结合文章内容简要分析。（4分）

参考答案

1:有丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花、葵花（答对3个即给3分）

2:①表现了葵花子的香味；②表现了等待嗑瓜子时的幸福快乐；③体现了“我们”的童真童趣；④使用叠音词，朗朗上口，有韵律美。(意对即可。)（答对2点即给4分）

小题3:①示例：运用比喻，生动形象地表现了祖母精心侍弄土地、热爱生活的品质；或运用比喻，生动形象地表现了祖母热爱劳动、热爱生活的品质。

②示例：运用拟人手法，生动形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表现了作者的喜爱之情。

4:在结构上承上启下或过渡作用。

5:表现了葵花对失意、彷徨中的梵高的鼓舞(注入温暖)；体现了本文的主旨，表现了“爱的最强光”；赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重；《向日葵》也是作者记忆中的开不败的黄花；艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵（或加深了文章的意蕴）。

1.我写书领不到稿费，把书装书笼里上街去卖——长头发看上我的破书笼——我把书卖给长头发并把书笼送给他——长头发收下书笼，却把书送给车夫抵脚力钱

2.主旨：揭示了现在的人都重视金钱，懂文学的人少，文人地位低的社会现象

3.动作描写 表达他直接走向我，为下文埋下伏笔

4.第九段划线中一句话是指“老哥，你这书笼卖不卖？”这句话让我喘不过气来的原因是：我本以为他是懂文学的，却不想他是看上了我的破书笼，我觉得奚落

5.心理描写：我的心想被锤子重重一击，痛得厉害，本以为是遇到了真正懂文学的人，把书半价卖给他，还把书笼送给他，他却把书送给车夫抵脚力钱，还让他卖废品，原来我的书在他眼里就是废品，他只是想要我的书笼，我的文学作品竟然连一个破书笼都不如吗？现在懂文学的人又有几个呢？

读《三峡》一文选段，完成5—9题（17分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【小题1】、解释下列划线字。（4分）

（1）略无阙处 __________（2）良多趣味， _______

（3）沿溯阻绝__________（4）属引凄异 ____________

【小题2】、翻译下面的句子（4分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

【小题3】、文中加波浪线部分的内容写出三峡江水的什么特点？李白有一首诗表达了与它相同的情景，你能默写其中相关的两句吗？（3分）

【小题4】、“清荣峻茂”四字状四物：以“清”字状以“荣”字状以“峻”字状

以“茂”字状，相互辉映，大自然充满无限生机（4分）

【小题5】、最后一句渔者歌在文中有什么作用？（2分）

答案

【小题1】（1）毫无（2）实在 （3）逆流而上（4）连接

【小题2】（1）如果不是在正午和半夜的时候，就看不见太阳和月亮。（2）这中间相距一千两百里即使骑着骏马，驾着风，也不如它快。

【小题3】湍急（凶猛 急猛） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还

【小题4】水，树，山，草

【小题5】一方面，突出三峡秋天的凄凉，渲染萧瑟气氛；另一方面，又暗示三峡山高岭连峡窄的特点，照应前文。