五年级“漫画”形形色色的老师作文（精选6篇）

每个老师都有各自的性格特点和兴趣爱好，同学们，让我们一起“漫画”老师，说说老师的特点！以下是小编给大家整编的五年级“漫画”形形色色的老师作文（精选6篇），欢迎参考，希望大家能够喜欢。

“铃铃铃！铃铃铃！”上体育课了，我们有序地到达操场，不远处，有一位老师正精神抖擞的向我们走来，那么，他是谁呢？他就是我们新的体育老师——谭老师。

谭老师长着一张圆形的脸，棕色的眼睛，乌黑的头发，那双眼睛看起来威武又严肃，只要他那双眼睛死死的盯着一个人时，那么，被注视的人必定会瑟瑟发抖，背上冒着汗，生怕一个巴掌扇过来。

从全身来看，谭老师身材魁梧，满身的肌肉展现在你眼前（记住，不是肥肉！），而且只要手一弯，几块肌肉就会隆起来，就像是一座座山从地下冒出来似的。

“好了！同学们！不要讲话了！”“做热身运动！开始！”于是同学们立马做起来“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”

但是，有人在说话，手舞足蹈。这时，谭老师就会用他那充满杀伤力的武器——眼睛，一直盯着他看，就像一把枪对准了他的胸口似的，被瞄准的同学呆呆的立在那儿。一个激灵，立马开始认真做起来。

现在，在课上说话的人少了很多，为什么呢？是因为谭老师对犯错的人都会用“刑”，会让你做的痛苦不堪，绝对记忆深刻。比如：下蹲200个起，跑步10圈起，俯卧撑100个起，仰卧起坐50个起，肯定让你连声叫苦！

谭老师虽然又凶又严厉，但是也有温柔的一面，在做训练时，他常常会鼓励我们，不要怕，尽全力做到最好，只要努力了，我看的出来，我们一起加油！老师脸上露出了难得一见的笑容，他露出他那雪白的牙齿，眉毛微微上扬，笑的那么温柔。休息的时候他会给我们讲笑话，把我们都逗乐，那时，我们都很开心，谭老师面部的严肃终于消失了。

这就是我们的体育老师——谭老师，一个严肃、好笑又温柔的老师！

育过我的老师不计其数，和蔼可亲、平易近人、泼辣严厉……都领教过。但是有一位老师令我又敬又怕，她就是我们的老师——郭老师。

说来话长，请听我细细道来，郭老师总是不按长规出招。总是设一些陷阱，所以我十分谨慎，真是“人在江湖，身不由己啊！”

开始上课了，我又期待又害怕。郭老师穿着端正大方，温文尔雅。扎着栗黄色的辫子，戴着红边框的眼镜，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。

老师绘声绘色地讲完。经过我的深思熟虑，开始了我的创作之旅。我快马加鞭地写完，急忙交了上去。只见郭老师盯着我，我的心怦怦乱跳。一看大事不妙。只见郭老师似笑非笑地说：“去，把错字和标点符号儿各写十遍。”我接过来一看，错处颇多。

接过本子，我快速溜回到座位上，边改边自言自语：“唉，我怎么犯这么多低级错误。”心想：以后一定要认真认真再认真才行，还要念十遍，争取过关。改完后把本子递给郭老师后，郭老师看了看，笑道：“啥滋味？”我低头不语。坐回座位上，我满脑子都是句号，这比打手板还高明。

第二天，我怕故技重演，写完后整整改了100多次，才交给老师，老师看了说：“进步很大。”

这就是我的老师，怪招连连的老师。智斗“马虎大王，”屡见不鲜，让我们佩服得五体投地。

五七班崔文博

知识渊博的她是我们的语文老师一一田老师。教科书翻破了她的指头，粉笔灰染白了她的双鬓。

她将我们带入了知识的海洋，还教我如何用自己的力量走向成功的彼岸。她跟时间赛跑，争分夺秒地备课、批改作业，接了一班又一班的学生，她将自己的青春挥洒在教育这片热土。

我刚上小学的时侯，各科成绩都不好。而语文这门难科，一直是我恐惧的一门功课。到了五年级，遇到了田老师，上课时她是引领我们遨游知识海洋的老师；下课时她就是解决我们成长中困惑的大姐姐。我在不知不觉中竟然对学习语文越来越感兴趣了。

就拿我们第一次写作文，她在第一节作文上教我们审题、立意、开头结尾的写法，中间部分怎样抓住细节描写来突出中心等等，让我们打好腹稿，当堂完成写作。后来评出“写作天使”在全班同学面前念他们的优秀作文，并发表扬信表彰。这大大的激发了我们的上进心和写好作文的愿望。

她还喜欢鼓励我们。哪一位同学考试没考好时，她就会鼓励我们：“成功不会自己走向我们，我们只有自己勤奋努力走向成功哟！”我们班xxx同学，挑写生字纠错纠了很长时间也没有写完，因为他错的太多了。老师将他叫到办公室教育他：“可要在书写上用点心，想方设法记住你不会的字。拆分难字的零部件，然后再组合在一起，你会吧！”接着鼓励他，“功夫不负有心人！老师相信你耐心点、细心点，有决心、有信心、有恒心点，你一定能把字写端正写准确的，加油哟！”这次月考，那位同学语文竟然进步了二十分。

这就是我的语文老师，我喜欢我的语文老师。

说到破产，那非是黎老师莫属了。

“今年钱包又空了，不能给你们买奖励了！"骗人的黎老师又说道。我告诉你，黎老师又又又又……骗人了，看来黎老师还是不死心啊。如果这次剧本没写错的话，那么我猜………3、2、1，“黎老师你又骗人了。”一个同学喊道。“我刚才才看见你说，刚发了工资我一定要大吃一顿。”看吧！我猜的没错吧。

这件事要从头说起，太好了！又是数学课，这是我们可爱的数学老师：黎老师他的身高1米8，喜欢逗人，有个大脑袋，像个圆球一样，挺滑稽的，ltisfunny。其实黎老师他人挺好的，就是发奖励发多了，连娶老婆的钱都没了，怪不得黎老师还单身。

黎老师，说好的区域奖呢？（接下来请看第2段）他只好坦白，回到他的办公室拿了奖励。伴随着微风，太阳照射在黎老师的脸上，汗滴还有点反光，可黎老师搬的是奖励呀！我觉得剧本这里可以改一改。虽然箱子里装的是奖励，但是在黎老师眼里可是一沓沓的现金啊！

就是因为有一个爱发奖励，不爱生气，不怕破产的黎老师在后面鼓励我们，我们的数学才会一直向上，如今黎老师换了，也意味着黎老师和我们见面的时光越来越少了，什么时候黎老师才能教回我们啊……

每个人都有自己喜欢的老师，而我也不例外，他就是——“矮冬瓜”黄老师。

黄老师他有着一张像土豆一样凹凸不平的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一对像芭蕉扇的耳朵，还有一个甜甜圈似的大嘴巴，好似天生就是为搞笑而生的。

黄老师不仅长的搞笑，语言和动作也是相当的逗。

开始上课，黄老师像个企鹅一样左扭右歪，左摆右摇地走进教室。我们看到了都笑得差一点就要摔倒了。黄老师开始自我介绍说：“我姓黄，你们可以叫我的别名……”老师还没说完，有一个同学就说：“小黄人！”我们哄堂大笑。我也不甘示弱说道：“印度小矮人。”同学们笑的更厉害了。我这“外号专家”可不是浪得虚名的。黄老师说：“放过你们的黄老师吧！还是叫“矮冬瓜”吧！”我们笑的下气不接上气的，都合不拢嘴了。“矮冬瓜”黄老师说：“你们喜欢吃冬瓜吗？”我们大声喊道：“喜欢。”“矮冬瓜”黄老师接着说道：“那我建议你们把我吃掉吧！”我们说：“但是您这个冬瓜好吃吗？”黄老师调侃道：“我这个冬瓜里面的营养十分丰富，有和繁星一样多的知识跟智慧，也有很多吃法，就看你们怎么吃啦！不过要趁热吃，要不然我这个冬瓜味道会大打折扣的！所以你们要在年轻的时候把知识学好，才不会后悔。”我们边笑边说：“好的，亲爱的“矮冬瓜”黄老师！”因为黄老师的幽默风趣，我们就在这欢声笑语中下课了。

这就是我们的“矮冬瓜”黄老师，他让我们在欢笑中快乐成长。

今天我所“漫画”的老师不是爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师，不是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师，也不是下课时和同学们打成一片的体育老师。而是说话声音犹如银铃一般，我的数学启蒙老师黄老师。

黄老师很年轻，有着一头乌黑的直发，一双大大的眼睛，她的一双耳朵也特别大，耳垂上总是带着一对卡通的耳钉。

我从幼儿园中班的时候就跟着她学习数学和思维逻辑，她的教学方式非常特别，寓教于乐，经常让我们做游戏。记得是在大班，正好在学习两位数的加法运算，当时我们是在黄老师的家里学习，她家的客厅里铺着厚厚的地毯。那天黄老师就在客厅里布置了四条“赛道”，她首先在起点放了个四个凳子，凳子边上各放了一个纸盒，然后在终点的区域里放着许多纸条，纸条上有许多两位数的加法算式，正在大家诧异之时，耳边传来黄老师银铃般的声音：“好，大家一人一个赛道，各就各位，爬到终点拿到题目，再爬回来在满分作文网凳子上把题目做好，放进纸盒里，限时5分钟。”大家看到有游戏玩，个个眼里放光，只听见“哔——”的一声，黄老师吹响哨子。我们兴奋地投入游戏，奋力爬行，快速运算。最后黄老师还把我们做错的题目贴到黑板上，跟我们认真分析。在这样一节数学课上，我们不仅收获了快乐，而且还获得了知识。

黄老师不仅课上的有意思，她还有独门秘籍黄老师——她画的画很好看。她经常用画画来帮助我们理解一些难题。二年级的时候，正好是在学习“鸡兔同笼”的题目，当我们还在思考的时候，黄老师就在黑板上画出了一个大大的笼子，里面有鸡，有兔子，非常生动。还有许多空白的圈圈，让我们上去按照我们认为的数量去画鸡和兔。从这样的互动中，让我们对题目的理解更快了。

上黄老师的课就是这么的生动有趣，让我受益良多。虽然前不久我已经结束了她那边的学业，在这7年的学习里我和黄老师已经建立起了深厚的友谊，我爱我的黄老师！