校园生活作文【优秀10篇】

在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？问学必有师，讲习必有友，下面是细心的小编燕子给大家整编的10篇校园生活作文，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园生活就如一个五味瓶—————酸甜苦辣咸，样样俱全。 ————题记

“酸”，“苦”何处不在

“唉，有道了体育课了”。我垂头丧气的小声的嘀咕着，你知道为什么吗？如果你想听的话，就让我给你讲讲吧！

那是一个炎热的日子，火辣辣的太阳像一团火死的，仿佛要向我们砸来，站在太阳下背上都快要被“烤熟”了，因为那时正值中午，是最热的时候，更讨厌的是，还要50米乘8考试，真是“暑”中送炭啊！“噩梦”还没开始之前，我们现在操场上跑了整整三圈，在平常，跑步三圈算的聊什么呢？可是，在这酷暑之中，跑步三圈也显得异常漫长。等跑完时，个个都已经是汗流浃背了。考试开始了，每个人都考完之后都口干舌燥，有的甚至都反胃了。这节体育课中，让我们尝尽了苦的滋味。回家后，腿也全都酸痛无比，这就是“酸”。

体育课，是我认为最让我们尝尽“苦”“酸”的课，在体育课上，酸，苦可无处不在！

唉，还有“辣”和“咸”呢！

体育课中的“酸”和“苦”无处不在，可是当你被老是批评时，你又能尝到“辣”“咸”中十足的滋味。

有一个星期一的早晨，我一去就开始交作业了。哎呀！我竟然有张试卷没有做，一片空白，而我的脑子里，跟这张试卷一样，顿时一片空白，不知道该怎样做。这是，组长来到了我的身边，问：“怎么了？”“我·····我的试卷没····没写。”我断断续续的回答着组长的话。“那····你去跟老师说一下吧！”组长说。下课后，我慢吞吞的走向办公室，我跟老师说我的试卷没做，没想到，老是却严厉的对我说：“为什么没做！”“我·····我忘记了·····。”我哽咽的说这。听到老是这样的话，我感觉脸上火辣辣的，情不自禁的留下了眼泪。眼泪流到嘴里，咸咸的。

作业中的“辣”“咸”让我“吃一堑长一智，”使我写作业不敢有丝毫的马虎。

“甜”总是人的知心朋友

在人的一生中，“甜”有很多种，在这些甜里，有一种最能使我感受到这种滋味。

记得那是一个下课，老师让我们自己出去跳绳，和我对跳的人由于不小心，用绳子刷到我的手臂，我手臂上出现了一条深深的痕迹，我一旁的同学注意到了我，立刻冲上前来，问我疼不疼，我点了点头，因为疼的说不出话来了。这几个同学到那个同学的面前，去跟他说明了情况，让他给我道歉，这是，我心里充满了甜甜的心情。我们班的同学竟然可以为我打抱不平，虽然我来这里只有还不到一年，但我们已经把对方视为“亲人”了。

校园中的生活五味杂陈，五彩缤纷，总是让人回味无穷，流连忘返。

金秋九月，我带着几多新奇，几多梦想，从外地转学来到了一座美丽而又整洁的校园——实小长春路校区。在老师和同学们的关心陪伴下，我很快就融进了这个集体中，开始崭新的校园生活。

清晨，同学们迎着朝阳，背着书包，排着整齐的队伍踏进校园，是他们的脚步声唤醒了校园的每一个角落。枝头小鸟的鸣叫声，同学们朗朗的读书声，为校园奏起了一支欢快的交响曲。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，思墨池里的鱼儿快乐地游来游去，所有的一切仿佛都沉浸在早晨这段美好的时光。

记得一次体育课，同学们迅速排好队，秩序井然地跟着老师来到操场上。按惯例，先是进行热身运动，接着老师会领着大家在操场上跑一圈，活动活动筋骨。当同学们气喘吁吁的时候，老师忽然宣布：“今天这节课同学们自由活动。”“耶——”操场上顿时像炸开了锅一样，三五成群，各自寻找喜欢的活动项目。于是我和几个小伙伴比赛踢足球。比赛刚开始，我就抢到了球，带着球直往球门冲，但守门员却挡住了我的去路。我急中生智，迅速改变方向，躲过了对方的阻拦，然后猛地一脚将球踢了进� 第二场，对方不甘示弱，他们的主力军赵震带着球向球门猛跑过去，顾不得守门员的阻拦，飞起一脚，“嗖”的一声，那球就像流星一般飞到了球门里。顿时，操场边响起了一阵热烈的掌声，场上的队员情不自禁地为他竖起了大拇指。

如此的温馨校园环境，如此丰富的校园生活，怎能不让我喜爱？

我刚吃完早饭，无人驾驶校车便停在了我家门口。我乘着骑车来到校门口，下车后机器人门卫自动扫描我后，它的身上立刻显示：二（1）班毛羽紫菡。然后，校门缓缓打开，运输带把我送到座位上，书桌自动摆放这节课需要的文具课本。下节课，书桌又自动调换课本文具。操场上，有一排五颜六色的按钮。想跑步时，你按下红色按钮，操场就转换成了跑道；想打篮球时，你按下蓝色按钮，跑道又成了篮球场；想游泳了，你就按绿色按钮，哈哈，篮球场瞬间成了游泳池。

我们的校园生活多姿多彩，处处洋溢着美好的景象。

早上，我们迎着朝阳来到了校园。鲜艳的国旗在一望无际的操场上独树一帜的立着，像是校园的守卫兵。阳光映红了我们的脸蛋，一缕清风在空气中飘来飘去，带着淡淡的幽香。一缕红彤彤的阳光通过窗上的玻璃反射进了教室内，让我们的心中感到无比的温暖。

中午，全校集体做操，还有那每周一举行的升旗仪式，大会队长、少先队员在那神圣的讲台上发出了铿锵有力的承诺。做操时同学们都喊着响亮的口号，音乐回荡在校园里，让整个校园变得无比美好，诗情画意。在上语文课时，同学们都用铿锵有力的声音呐喊着：“学好语文，力争第一；学好语文，力争第一！”

在音乐课上，同学们将乐器吹得强劲有力，优美的歌声也回荡在教室里，大家的心情也变得无比美好。

在这美轮美奂、诗情画意、生动形象的校园里，同学们也都被鼓舞着，同学们都有着一颗热情似火，充满爱的美好心灵。

校园里的美好生活有许多，让我们一起去留心观察、仔细体会，你会发现校园里的点滴都充满着爱与美好。

在校园里随时随处转转，都能发现美丽的东西。

早上7点钟到校，看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走，这时候，嘹亮的铜管乐声充盈校园，那是一种运动之美，一种力量和健康之美，一种意志和毅力之美，一种迸发出来的雄壮之美。 几乎同时，行政护导、区域护导到岗了，学生和老师陆续来了，或相互问好，或相互笑笑，或简单交流过去时光值得一说的见闻，或其他别的什么，开心处，哈哈大笑，不开心处，说、听几句安慰的话，这是一种礼貌的美，人情的美，人际关系和谐的美。

上课了，走廊上巡视，有的班，教师激情上课，学生认真听讲；有的班，教师故留悬念，学生热烈讨论，各抒己见；还有的班很安静，那是学生在做作业，教师则在巡回轻声指导。碰到家校开放日，校园里又多了专注慈爱期待的目光。朗朗的读书声，键盘的敲击声，加上悦耳的歌声、琴声……这是校园中特有的美，敬业之美，烛光之美，成功之美，桃李之美。 课间10分钟也很美，我刚教书时，三年级的《语文》教材里有一篇课文就叫《课间10分钟》，课文描绘的是在课间，孩子们打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快乐和放松。那是儿童特有的调皮之美，童趣之美，活力之美，校园里的热闹之美。

校园里还有一种美叫安静。午睡铃响起，孩子们开始睡了，沸腾的校园一下子安静下来了，这时候，我们老师可以安睡，可以阅览，可以听音乐，可以网上泛舟，可以做自己想做的事情:写博客、记日志、短信聊天……多么悠闲和自在。当然此时，还有一些老师学生在细心呵护这份安宁和闲适，那是在护导的老师和学生。

吃饭了，同学们在老师的带领下排着整齐的队伍上食堂；铃响了，同学们排着整齐的队伍到操场，到电脑房，到音乐教室，到他们该去的地方上课活动；运动员进行曲响起，大课间活动开始了，在阳光下，到操场上，让我们一起来运动，晒晒太阳，流流热汗，舒畅心情；放学了，《夕歌》欢送整齐的路队出校门，校门内外是师生亲切的道别声。这是一种规范之美，一种秩序之美，一种文明之美，一种活力之美，一种教育的成功之美。

这不光是目之所及的存在，更是基于工作在这所学校产生的情和爱。我们的老师敬业爱岗，我们的干部实干创新，我们以制度管理学校，我们以人文打造民主和谐校园。我们相互团结、爱护、帮助、奋进，努力创建学校品牌。

我们已得到家长、社会、同行、上级的肯定和赞赏，工作在这里，我感到幸福！ 校园既有的美丽，是我们的心血和汗水，需要我们共同去爱护；校园尚有更多的美丽，需要我们一起去挖掘和创造。

我们努力吧！ 老师们，我们是不是在花坛的大石头上刻上一个大大的“美”呢！

行色匆匆中，蓦然回首，高中生涯已过大半，五百个日日夜夜都付烟雨中。

每一次微笑的给予，每一次痛苦和忍耐，每一次咬牙和坚持，每一次带泪的付出……这一个个充满酸甜苦辣的瞬间，犹如一幅优美的画，一本丰厚翔实的书，一本跌宕起伏的交响乐，一本珍贵厚重的相册……

忘不了，军训时，艳阳下晶莹的汗珠，眼角的闪烁；忘不了，贺兰植物园里，小舟上不亦乐乎的水珠四溅；忘不了，行知路上“数风流人物，还看今朝”的慷慨激昂；忘不了，放学后“盈盈一水间，脉脉传真情”的激动；忘不了，课堂上，老师们“捧着一颗心来，不带半根草回去”的热忱；忘不了……

我曾经有过寂寞，偌大的校园，每个角落都好像是我。我何尝没有在心里一次又一次默默的流泪。多少个如水的夜晚，月亮就躲在阳台的铁窗外悄悄地望着。

我曾经有过失落，高中以来的第一次月考，我败得一塌糊涂。天昏地暗，往日何在？我不敢抬头，也不敢直视。然而，是老师们的肯切安慰，同学们的真诚笑容，舍友们“有悲同悲，有乐同乐”的鼓励，打动了我，感染了我。默默走着，耳边又传来那熟悉的声音：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。”“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”……

听着，听着，我的血液开始翻滚“开朗面人生，弯弓射大雕”，男儿志当存高远，不为一时惑，于是，咬咬牙，昂首阔步高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。忧郁的日子太过阴暗，我要向着风，向着阳光努力地飞翔。

行走在流逝中，“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，但我心依旧。饱经500个日夜沧桑，却如最初的澄澈。惊异中多了一份从容，多了一份理性，多了一份睿智。

光阴荏苒，500个日夜悄然从指尖滑过，我不禁也像朱自清那样起了风尘之叹：我们赤xx的来，还将赤xx的。回去？不，既然选择了这里，便要铭记“为做人求知走进� 古人云：“千里之行，始于足下”我们只有从点滴做起，认真对待每节课，做好每一堂笔记，珍惜每一个晨读晚课。积跬步以至千里，积小流而成江海。合理规划利用时间，让高考如期而至。除此之外，“若欲梅花香扑鼻，还他一番彻骨寒”，我们仍需刻苦，不需要与别人比天资，要与他人比勤奋。做一只勤劳的蜗牛又何尝不好？脚步虽短，路，却通向成功的彼岸。

我的高中，我的梦。梦中，几度风雨，几度彩虹，亦有人生的期待。梦醒，愿是金榜题名时

清晨的早上，我睁开朦胧的眼睛刷完牙洗完脸，吃了早餐，就被爸爸送到新学校——朝阳小学，走进校门，第一看见的就是树木，许许多多花草，多么漂亮啊！要是被别人摘掉那多可惜啊。透过树木，就是第一栋教学楼，我们的教室在第二栋楼的第二层楼左边第二个教室。

丁零零，上课了，同学们纷纷坐到自己的座位，老师短短的头发，瘦瘦的身材，不高不矮的个子，圆圆的脸蛋。老师先自我介绍，“同学们，大家好。我姓周，你们就叫我周老师吧”说完，老师开始把书发下来，咦，我怎么没有书，我再看看别人，也有一部分没书。老师说：“新来的同学暂时没有书，过几天就会发了。”哦，原来是这样啊！

丁零零，下课时间到了，做早操的时间也到了，老师给同学一个个排好队，我是新同学不会做早操，老师选了两位老同学来教新同学做早操，凡是都要慢慢呀。做完了早操，我们一队接一队的回到了教室，坐到自己的位置上面。

上课了，我只好向别人借书看，老师开始讲课，传授了我们许多的知识。

丁零零，丁零零，下课了。同学们飞奔地像野马一样跑了出去，开心玩耍10分钟。就这样，一个上午过去了。

老师带着同学们走出校门，到达指定的位置，有家长接的同学们都被接走，我也是……

我最喜欢在校园时嬉戏的情景。那情景适合等的欢快，你追赶我，快乐极了。校园的早晨就是嬉戏声打破的。同学们在教室里大声读书，可有些人却不领情，大声喧哗，不让人读书。老师一进教室教室马上安静下来。

我们四一在校园里是很差的，怎么说呢？老实说，我们班级是最差的，什么也不如人家。就某些同学积极一些，每天早上换课程表，把黑板擦得干干净净；晚上写家庭作业认认真真，工工整整。这些就是积极同学干的事，也不算和积极。

我们的校园生活可真好啊！

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。当我们还在感叹着“时间都去哪了”的时候，在幼师校园里度过的第一个学期早已悄然飞逝了一大半。在这里我不仅学到了丰富的专业知识和技能，更体会到了校园生活是如此美好和充满乐趣。

在初中毕业以后，有的同学考上了高中，也有的同学进入了技校，还有的同学走向了社会。选择告别校园的他们，恐怕再也体会不到校园生活的乐趣，而选择继续学业的我们，更应该庆幸自己可以将这种乐趣体会得淋漓尽致。

我选择是幼儿教育专业，回想当初决定选择这个学科的时候，很多亲友都不同意。大家都说我的脾气有些急躁，不适合做幼儿教师。当听到他们的评价那一刻，我就下定了决心：一定要好好学习，改变一下自己，证明给他们看！

语言是花苞，行动才是果实；决心是种子、实干才是肥料。下定决心并很快付诸实践。经过大半个学期的磨炼，现在的我真的改变了很多：我变得不那么急躁了，也可以很好的和小朋友们相处了。回首过往，是幼师校园的生活改变了我。

我在幼师校园的生活中学到了很多东西。我们有文化课和技能课：在文化课上，老师们讲得绘声绘色、通俗易懂；同学们听得如痴如醉、津津有味；不仅如此，老师们还会时不时地给我们拓展一些课外知识、帮助我们开阔视野。

而在技能课上，老师们往往会对我们很严厉，不会给你一丝一毫偷懒懈怠的机会。不谙世事的我们常常会抱怨这些老师太过苛刻，但静下心来想想：老师们之所以这样“魔鬼训练”，是因为设身处地在为我们的将来着想，希望我们在掌握丰富的专业知识的同时，拥有与之相匹配的才艺和技能。相信我们总会在成长的某个阶段，能够真正理解他们的良苦用心。

时间你回回头，看她们有多美。

许多事情都是只有在青青校园里才可以用心体会到的，那时的校园藏着我们心照不宣的快乐。校园生活是人生最美好的记忆，因为属于我们的青春童话都是在学校中演绎的。宽敞明亮的教室，挥洒汗水的琴房……就是我们放飞梦想的地方。

亲爱的同学们，我们应该珍惜自己的校园生活。因为学校就是你的第二个家：她给予我们一个充满温馨的心灵港湾，一种无处不在如影随形的温暖……不要等到离别的季节里，再去感慨匆匆那年的我们如何如何了。要想了无遗憾，就请好好珍惜当下的幼师新生活吧！

正是这些点点滴滴，汇成了我美好的校园生活。我很幸运，很感恩，能拥有如此美好的校园生活。

又是元气满满的一天，我穿好校服，佩戴好红领巾，背上书包，去迎接我美好的校园生活。

老师已经在教室里了。“大家来看黑板上的这道几何题，想想有多少种解法，越多越好。”数学老师指着黑板上的题目，同学们争先恐后举起手臂，显而易见的方法马上被一抢而光。但是，我不肯罢休，我盯着黑板上的几何图形，冥思苦想，努力寻找一线生机，突然间，灵光乍现，我立刻举手，数学老师惊喜地看着我，将讲台让给了我。我拿起粉笔，胸有成竹地将我的解题方法和思路展现给同学们，可讲着讲着，似乎不对劲了，气氛一下子凝固了下来。“这个方法虽然解不出来，但这是一种很好的思路，说明他认真思考了。来，大家掌声鼓励。”老师和同学们一起为我鼓掌，我“灰溜溜”地走下讲台，坐到座位上，心情难以平复，但数学老师还是笑眯眯地看着我，似在给予我肯定，我心里暖暖的····。·“我们是五月的花海，用青春拥抱时代······”随着一曲铿锵有力的团歌，团课已接近尾声，陈老师让我们写入团申请书。但是，对于如何写这一份入团申请书，我毫无头绪。于是我去向已是团员的小曹同学请教，我期望着能从他那获得灵感。“来，这个给你。”小曹随即从书包里拿出他的团章，上面布满荧光笔的标记和笔记。“你可以参考一下上面的内容，并且这点很重要。”小曹滔滔不绝地给我讲解着。在小曹这位“良师”的指引下，我很快完成了一份入团申请书，交给了陈老师。那天在操场上，不知是谁拍了一下我的肩膀，我转过头去，竟然是陈老师。“小金，你的入团申请书写得很好，态度很认真，很诚恳，好样的！”陈老师笑眯眯地说道。面对这突如其来的表扬，我更多的是对我的“良师”小曹同学的感激和感谢。

体育课上，朱老师教我们打乒乓球，并和我们一对一练习。轮到我的时候，由于我之前没有接触过乒乓球，我不知如何握拍子，更不知如何接球，我笨拙的身体显得格外突兀·····这时，朱老师来到我身边，手

把手教我握拍子。“击球的时候，要斜向上45度，不然球就会飞出去。还有，你要放松些······”在朱老师的耐心指导下，我的乒乓球技术逐渐提高。

正是这些点点滴滴，汇成了我美好的校园生活。我很幸运，很感恩，能拥有如此美好的校园生活。我想我会更努力提升自己，“今天我以你为荣，明天你以我为荣”！