最新防灾减灾防灾减灾（优秀7篇）

对生命的尊重和珍视是人类社会永远不变的追求。然而，大量事实表明，防灾减灾的意识不强，自救互救知识缺乏是灾害造成人员伤亡的主要原因。如下是细心的小编帮家人们整理的7篇最新防灾减灾防灾减灾，仅供参考，希望能够帮助到大家。

5.12汶川大地震一周年即将来临，时间再次将我们的目光引向那让人流泪、让人牵挂的地方，一年前，在大灾面前，灾区人民以坚韧顽强的生命意志，在废墟中坚强挺立，一年中，全国人民众志成城，八方支援，帮助着灾区人民重建家园，一年后，灾区人民的生产生活逐渐步入正轨，再婚、重组家庭、新生儿降生……喜悦、快乐让曾经破碎的心得到安慰，得到温暖。

在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下，中国面临的自然灾害形势严峻复杂、灾害风险进一步加剧、灾害损失日趋严重，防灾减灾目的设立旨在增强全社会的防灾减灾意识，普及全民防灾减灾知识和技能，最大限度地减轻自然灾害的损失，保障全民的生命财产安全。“加强防震减灾关注生命安全”，提供给大家防灾减灾的科普知识，用知识武装自己，提高自救及救他人的能力，提高自我保护及保护他人的能力。所以，2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

面对灾难，离去者安息，因为生命得到了尊重。北川中学的一位只有十二岁的被截肢的女孩说过：“请你们不要称我的那些死去的同学们——是没有来得及开放的花蕾，就已经凋落了。不，他们不是凋落，他们已经盛放过了。”北川中学的同学们还说了一句感人的话：“翅膀上驮着天堂亲人的希望，你要高高飞翔。”

是啊！生与死仅在一念之差。

生命，如流水一般，没有轮回，不可逆转；生命，如鲜花一般，都曾有过灿烂，有过辉煌；生命，如清茶一般，苦涩过后，醇厚甘美，回味悠远。

《泰坦尼克号》中杰克沉入水中的一刹那；《薰衣草》里“以晨”闭上眼睛时“修琪”心痛的泪水；《秋天的怀念》里母亲的最后一句话；《梦里花落知多少》中悲剧的结尾，都把珍惜生命的道理一次次诉说。正如一颗耀眼的流星划破了天际，又在瞬间消失，这就是生命的短暂与美丽。

生命因昙花盛开的一瞬间而美得绚烂；生命因飞蛾扑火的一瞬间而美得壮烈；生命因蜡烛燃烧到最后的一息而美得灿烂……生命的美丽无处不在，所以，学会在灾难面前学会保护自己，珍爱生命，你才会感到无比的充实，你才会奋发向上、不在灾难面前放弃，你的人生将会为此而更加辉煌！

近年来，我国各地频繁发生自然灾害，给人民生命财产带来巨大损失。因此，防灾减灾已经成为全社会亟待解决的问题，越来越多的人开始关注防灾减灾工作。笔者最近阅读了《防灾减灾》一书，深感受益颇丰，下面将分享一下我的心得体会。

《防灾减灾》一书详细介绍了各种自然灾害的形成原因、预防措施和应急处理方法。通过阅读，我们更加深入地了解了自然灾害的可怕性和危害，进一步提高了防灾减灾意识。我们的生活就像船行驶在汹涌的海洋上，自然灾害就像狂风巨浪，防灾减灾是我们的安全之舟，及时把我们带离危险。

第三段：预防自然灾害的重要性

在防灾减灾工作中，预防自然灾害是至关重要的，从源头上杜绝自然灾害的发生。书中提到，预防自然灾害最重要的是加强生态保护，保护自然资源，防止破坏生态平衡。只有这样才能降低自然灾害的发生率。因此，我们应积极参与生态保护活动，共同呵护我们的家园。

第四段：应急处理的关键性

如果灾难真的发生了，应急处理就非常重要了。当前常见的应急处理方法包括疏散、急救、防疫等。应急处理的关键在于迅速反应和执行，有效遏制灾害蔓延。

第五段：个人的感悟

在读完《防灾减灾》一书后，我深感应该将天灾的防控工作和人类的自然环保理念有机结合起来，进一步保护自然环境，降低灾害发生的概率。同时，我也认识到，防灾减灾虽是专门部门的工作，但每个人也要有参与其中的意识，目的就是能够在灾害面前知道如何自我保护和救助他人。

总之，《防灾减灾》是一本非常有价值的读物，阅读后我们应该认真思考如何践行其中的理念。从自身做起，落实到实际行动中，从而重新建立人与自然的和谐关系。只有我们时刻关注预测、预防、应急处置和恢复重建工作，才能尽量减小灾难的损失。这也是我们每个人的责任。

5月12日是全国“防灾减灾日”，为广泛宣传和普及灾害知识、防灾减灾知识、应急避险知识，按照县政府和《xx县防灾减灾宣传活动实施方案》要求，**镇通过开展集中宣传和防灾减灾知识进农村、进社区、进学校宣传活动，进一步增强了全镇干部群众防灾减灾意识，提高了综合减灾能力。

5月12日上午，我镇在镇政府前广场开展了“防灾减灾”集中宣传活动，分管领导和镇党政办、综治办等多名工作人员参加了本次活动，现场通过悬挂横幅标语、发放宣传资料、回答咨询问题等方式开展了形式多样的宣传，共发放宣传资料60余份，接受群众咨询50余人次，有效提高了干部群众的防灾减灾意识。

通过组织开展“防灾救灾日”宣传活动，使我们提高了防灾减灾认识，推广普及了全民防灾减灾知识和避灾自救技能，进一步落实了应付突发事件的防范措施，提高了各级综合减灾能力。

今年5月12日是第四个“防灾减灾日”，今年的主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。为了做好防灾减灾相关工作，我校做了以下四个工作：

1、5月7日早上，校长分管安全的副校长作了题为“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的国旗下讲话，对全校师生进行了防灾减灾的宣传教育。

2、各班班主任利用午谈课对学生进行一次安全教育，让学生掌握逃生知识，提高安全意识。

3、政教处、总务处分别进行了安全隐患排查，重点是学生心理健康方面及学校设施设备方面的安全隐患，防患于未然。

4、5月10日下午全校师生开展了抗震防灾逃生演练，下午2：15分，学校的紧急报警器突然响起，师生们听到（或看到）后，马上迅速有序地撤离教室，在1分钟不到的时间全部到达安全的地点——操场，演练结束了，学校领导和政教处再一次对学生进行了安全教育。

学校为了帮助学生们能够掌握简单的逃生技能和防震的常识，增强学生的自救自护能力，于是就在5月12日星期三的下午第三节课的时间里，振兴小学开展了一次“小学生防震紧急疏散演练”。

学校为了确保这次演练的成功，成立了演练指挥部，负责演练活动的全面指挥、指导、协调工作；还有了演练安全保卫组，在教学楼的一楼拐角处、楼梯口通道口安排了许多保卫人员。组织教师学习正确的避震方法和疏散方式。

下午的第三节课，随着紧急的“地震警报”，每个班级立刻停止了上课，全体师生立即进入了应急的避震练习活动当中：学生们都飞快地一个劲的向外冲，在老师和保卫人员的检视和指挥下，紧张而有序地撤离了教学楼，向操场跑去。随后，在空旷的操场上，老师迅速清点了人数，并没有少人。

我们通过这次演练活动，全校师生掌握了避震的正确方法，让我们熟悉了震后学校紧急疏散的程序和路线。确保了在地震来临时，该校地震的防备工作能更加快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少了不必要的非震伤害。帮助我们提高自我保护能力、互相救护的能力，意识。具有良好的教育意义。

地震、海啸、火山喷发等坏消息接二连三通过媒体传来，我们赖以生存的地球似乎显得愈来愈多灾多难。灾害每每发生，极大威胁生命财产安全，甚至带来无法挽回的后果，总不免令人胆颤以致惶恐。灾难造成的不幸，同时也在屡敲警钟：天灾难以避免，突如其来如何应对？

求生，人之本能。面对灾难，许多人往往发现自己并不懂得该怎样逃生，可危急时刻是否具备自救技能，很可能是“生死两重天”的结果。从海地、智利到汶川、玉树所发生的地震，震级都超过了7级，就是在这些被称之为毁灭性的灾害中，一些幸存者创造的生还奇迹，犹如一堂堂“现实版”的防灾教育课，引人反思。

去年玉树州第一民族中学师生在地震中全部脱险。这所历来重视安全教育的学校，由于前震引起老师重视，及时带领学生撤离，让近900名师生幸免于难。“零伤亡”的奇迹也曾发生在汶川大地震：在紧邻北川的安县桑枣中学，地震一刻，老师急令学生抱头躲于课桌下，震波一过，2000余名孩子和上百名老师，从各教学楼中快速有序冲到操场，包括以班级列队，用时1分36秒！事后人们在惊叹之余才知晓，奇迹的发生并非偶然。一场劫难的避免，与该校曾几经加固校舍自然不无关系，但桑枣师生训练有素的应急表现，正缘于他们坚持了“常态化”的防灾教育和逃生演练，这在许多大城市的名校也未必能做到。

防患于未然，无疑比亡羊补牢来得重要。注重防灾知识与逃生技能的日常培养，就将减少血的教训。2004年底的印度洋大海啸曾无情吞噬数十万生命，但泰国旅游胜地普吉岛的一个海滩上，一位年仅10岁的女孩却成功挽救了百余名游客的生命。当时在海边玩耍的英国女孩蒂莉，发现“大海远处有一波白色巨浪将海天隔成两半，海水开始冒泡发出咝咝声”，凭借老师教的灾害常识，她意识到海啸将至，立即让父母向游人发出警报。几分钟后巨浪排山倒海奔涌而至，转眼吞没海滩，令刚逃到高地的人们后怕不已。在对观察力敏锐的小女孩钦佩之余，防灾教育何等重要显然值得思考。

毫无疑问，国民防灾素质的提高必须从普及防灾应急教育开始。而现实生活中，公众缺乏应对灾害技能的现状反映出这一环节的薄弱。提及防灾教育，有人认为无非是搞几次逃生演练，其实不然，它涵盖了防灾、减灾、预防事故等方面科学系统的教育，包括意识、知识、技能、心理素质的培养和训练。灾害教育在不少发达国家已经普及，公众防灾意识深入人心。譬如地震多发的邻国日本，包括中小学生在内的居民，一到陌生场所都会首先了解紧急通道位置，以便灾害发生时尽快逃生。防灾应急包是日本家庭的常备物品，将其放在家中易取的地方，并定期更换包内快过期的食品。今年3月11日发生在日本东北地区的一场里氏9.0级的大地震再次考验了日本民众的防灾意识和能力。应当承认，比起抗灾救灾的能力，我国公民在防灾减灾方面的意识则相对较弱，相当比例的公众仅能讲出些零星知识。虽然许多中小学近年来已开设安全应急教育课程，但重视程度远远不够。不应否认，国外生存技能教育模式的多样化、系统化值得我国借鉴。

防灾自救技能对于每个人来说，不该是灾难临时方恨少。建立一套完善的安全教育机制，全社会理当担负起责任：尽可能提高公众在危境中自救、互救意识及能力，使常态化的防灾应急教育走进城市、乡村，走进校园、社区……

注重防灾应急教育，就是防灾减灾、就是珍视生命。

现今，因人为破坏较严重，灾害的各类在地球上“生根发芽”，造成的损失则不堪设想。每年由于干旱，洪涝、台风、暴雨、冰雹等灾害危及到人民生命和财产的安全，国民经济也受到极大的损失，而且随着经济的调整发展，自然灾害造成的损失亦呈上发展趋势，直接影响着社会和经济的发展。

聚焦北方大旱，研究发现三千年来西部反复大旱，农业部组织专家开展科学抗旱活动，小麦抗旱是主要技术，在干旱区内一定要控制水土流失，必要情况下可以修建水坝，在适应的位置种植树木等。

暴雨是短时内或连续的一次强降水过程，在地势低洼地形闭塞的地区，雨水不能迅速排泄造成农田积水和土壤水分过度饱和给农业带来的灾害，暴雨甚至会引起山洪暴发、江河泛滥、堤坝决口给人民和国家造成重大的经济损失。我国气象部门规定24小时降水量为50毫米或以上的雨称为“暴雨”。影响暴雨的主要因素大多是人为因素的破坏，所以在城镇建设方面应把环保放在首位。

风雹，风雹灾害是指在对流性天气控制下，积雨云中凝结生成的冰块从空中降落而造成的灾害。冰雹常常砸毁大片农作物、果园损坏建筑物，威胁人类安全，是一种严重的自然灾害。风雹常常发生的地土或很广，农业因风雹受灾面积的重灾年达9900多万亩（1993年）轻灾年也有5600多万亩（1994年）。

西藏有两个冰雹带，中国出现近十年来最严重冰雹灾害性天气，罕见暴雨近期为何频繁“光顾”中国南方地区。

低温冷冻，低温冷冻灾害主要是冷空气及寒潮侵入造成的连续多日气温下降。致使作物损伤及减产的农业气象灾害，严重冻害年如1968年、1975年、1982年因冻害死苗毁种面积达20%以上。1977年10月25日—29日强寒潮使内蒙古、新疆冻0.5米，草场被掩埋，牲畜大量死亡，所以平常就应该注意对木林的保护，使气温有所调节。

雪灾，长时间大量降雪造成大范围积雪成灾的现象，危害有严重影响甚至破坏交通、通迅、输电线路等生命线工程，对人民生产、生活影响巨大。

其实，有些灾害是可以预防的，地震发生前会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂的往处跑；正在冬眠的蛇会涌出洞外；蜜蜂会惊惊飞、逃窜；狗会狂吠；还有些家畜会出圈到时处窜跑；老鼠成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，如果发现这些现象须先辩别真假，再向地震局报告，以防地先及时撤离，自救的方法也有很多，可以躲在墙角或着比较结实的东西下面。如果在学校，一定要听从教师的指挥，躲在课桌下注意保护头部，如果在室外，一定要避开高大的建筑物，不要被砸伤。地震了，你被压在废墟下，这时候你不要盲目乱动，先把手伸出来，慢慢挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法喊人员来救你，地震发生时要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着，在房屋倒塌后，再求生，要避免受伤，称之为是“空中死神”，因为人们的工厂排放出的废气飘到空中，一下雨，便和雨一起下来，就成了酸雨，酸雨会导致湖水变酸，鱼虾类死亡，森林渐渐衰老，农田变贫瘠，就是指大气层中有气体吸收红处线，导致温度上升的种效应，会导致很多人丧失生命，尤其是老人和小孩，温室效应会使人得哮喘病，还会引发多种病，如脑炎、高烧等，并会造成大旱、洪水、粮食减少许许多多地方财物损失重大，所以在酸雨来之前，气象部门应做好详细的报告在广播中告诉，让农民做好防酸雨措施，避免大量农作物受损。

而许多自然灾害，其中有许多是关自己的“杰作”，所以我们要有这方面的知识，所以我们要从自身做起。

保护森林，种植树木，保护水土；工厂不要排放太多废气，多用取之不尽的太阳能。要保护臭氧层，汽车不要排放废气

小心用火，不乱丢烟头。要多学防震、防灾等方面的知识，有防范意识。节约用水，珍惜每一滴水。如果先做好了这几点，会减少灾害的发生，或者一旦灾难发生时，会挽回不少人的生命，保护我们的家园—地球，便是保护自己。让我们行动起来，共同防止灾害的发生，让明天的地球更加光明，更加灿烂！